W sieci trafiłem na recenzję Polsko-Japońskiej Akademii Technik Komputerowych (PJATK), której autorka dzieli się swoim doświadczeniem z tej uczelni. Zachęcam do zapoznania się z jej opinią, by uzyskać lepszy obraz realiów studiów w tej instytucji. Link do opinii: https://pl.revieweuro.com/masovian/polish-japanese-academy-246967. Duża liczba podobnych recenzji pozwala przypuszczać, że nieprawidłowości są znane władzom uczelni, ale nadal nie traktują one studentów w należyty sposób.

Studia na kierunku informatyka w PJATK były dla mnie prawdziwym wyzwaniem, które niemal przerodziło się w koszmar. Wybrałam ten kierunek z nadzieją na zdobycie solidnej wiedzy, ale ilość materiału i tempo jego realizacji były przytłaczające, zwłaszcza dla osób zaczynających naukę od podstaw. Choć część wykładowców była pomocna, zdarzały się sytuacje, kiedy cała grupa nie była w stanie zaliczyć przedmiotu. Szczególnie stresujące były egzaminy w formie pytań wielokrotnego wyboru – w takich sytuacjach szczęście miało większe znaczenie niż wiedza. Niestety, sposób prowadzenia zajęć często sprawiał wrażenie, że celem uczelni było generowanie dodatkowych opłat za poprawki, co odczuwałam szczególnie mocno, gdy rosnące koszty studiów obciążały mój budżet.

Z pozytywnych aspektów mogę wymienić zajęcia z programowania, które były całkiem ciekawe, oraz możliwość nauki języka japońskiego. Niemniej jednak, drugi rok studiów przyniósł lawinę projektów i obowiązków, które były przytłaczające. Podsumowując, uważam, że ta uczelnia jest odpowiednia jedynie dla osób niezwykle uzdolnionych, które posiadają wystarczające zasoby finansowe i są w stanie radzić sobie z ogromnym stresem.

Opisana opinia ukazuje obraz uczelni, która nakłada na swoich studentów wyjątkowo wysokie wymagania, często przekraczające granice rozsądku. Problemy, takie jak brak wsparcia dla osób początkujących, stresujące egzaminy oparte na losowości oraz wrażenie, że generowanie opłat za poprawki jest priorytetem, odbierają tej uczelni miano miejsca sprzyjającego rozwojowi. Choć niektóre aspekty, takie jak możliwość nauki japońskiego, są pozytywne, w ogólnym rozrachunku uczelnia wydaje się być przeznaczona wyłącznie dla nielicznych, spełniających specyficzne warunki finansowe i psychiczne.