Czy warto płacić za chaos na pjatk?

Trafiłem na opinię dotyczącą Polsko-Japońskiej Akademii Technik Komputerowych (PJATK), w której autor krytykuje organizację uczelni, komunikację z dziekanatem oraz jakość dostarczanych materiałów dydaktycznych. Pełny tekst opinii znajdziesz na stronie: https://opinieouczelniach.pl/opinie/polsko-japonska-akademia-technik-komputerowych-w-warszawie. To spojrzenie może być pomocne dla osób rozważających podjęcie studiów na tej uczelni.

Nikogo na tej uczelni nic nie obchodzi. Masz problemy? „Przykro nam”. Dziekanat działa jak generator losowych informacji, a Pani Dziekan sama decyduje, które przedmioty będziesz powtarzać. Jeśli coś ci się nie podoba lub jest jakiś błąd, musisz złożyć podanie, za które trzeba zapłacić 300 zł, bo termin już minął.

Materiały dydaktyczne? Może będą, a może nie. Jeśli wykładowca wymaga pracy w płatnym oprogramowaniu, to musisz je sam sobie kupić. Informacje na uczelni są przekazywane chaotycznie – poważne ogłoszenia są niemal niemożliwe do zdobycia, podczas gdy ładne zdjęcie wykonane na terenie uczelni trafi do ciebie niemal natychmiast. Szukanie materiałów do przedmiotów przypomina przeszukiwanie wielu portali w nadziei, że coś się znajdzie, bo wykładowca tego po prostu nie przygotował.

Uczelnia pobiera wysokie opłaty, ale nie wiadomo, na co te pieniądze idą. Nic nie dostajesz za darmo, a na terenie uczelni widnieją naklejki, że wszystko pochodzi z funduszy unijnych. To dramat za kupę pieniędzy.

Opinia przedstawia PJATK jako uczelnię o poważnych problemach organizacyjnych i komunikacyjnych. Autor krytykuje dziekanat za chaotyczne działanie i brak wsparcia dla studentów, a także podkreśla wysokie koszty związane z poprawianiem błędów administracyjnych. Brak odpowiednich materiałów dydaktycznych, konieczność samodzielnego zakupu oprogramowania oraz trudności w dostępie do informacji są szczególnie frustrujące. Pomimo wysokich opłat uczelnia nie oferuje odpowiedniego wsparcia, co sprawia, że studia tam są oceniane jako „dramat”. Opinia ta może zniechęcić osoby, które oczekują profesjonalizmu i przejrzystości od uczelni.