Wpis · Opinie
Dlaczego poziom zajęć na grafice bywa oceniany tak nierówno?
Trafiłem w internecie na opinię o zaocznej grafice i wizualizacji na Polsko-Japońskiej Akademii Technik Komputerowych. Zwróciły moją uwagę opisane w niej doświadczenia z uczelnią. Adres opinii: https://g.co/kgs/zmbGXtZ. Przytaczam jego sens:
Studiowałem zaocznie grafikę i wizualizację w latach 2019–2024. Miałem zastrzeżenia do kolejności nauczania animacji i części zajęć praktycznych. Jednocześnie były przedmioty artystyczne i prowadzący, od których dużo się nauczyłem. Mój bilans jest daleki od jednolitej oceny całego kierunku.
W tej opinii dostrzegam konkretny problem z ułożeniem nauki. Nawet dobre zajęcia mogą przynieść mniej, gdy pojawiają się w niewłaściwej kolejności. Program powinien budować umiejętności krok po kroku i wykorzystywać mocne strony prowadzących, zamiast liczyć, że student sam połączy wszystko w całość.