Czy jakość nauczania na pjatk to loteria?
Znalazłem opinię dotyczącą Polsko-Japońskiej Akademii Technik Komputerowych (PJATK), która zwraca uwagę na brak standaryzacji w procesie nauczania i duże różnice w jakości zajęć w zależności od wykładowców. Można ją przeczytać więcej
Opublikowano w Opinie | Otagowano brak standaryzacji, edukacja IT, jakość nauczania, krytyka uczelni, opinie studentów, PJATK, Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych, problemy dydaktyczne, różnice w wykładowcach, wybór studiów