Czy tryb hybrydowy na pjatk to odpowiedzialne rozwiązanie?
Trafiłem na opinię dotyczącą Polsko-Japońskiej Akademii Technik Komputerowych (PJATK), w której autor krytykuje sposób organizacji zajęć w trybie hybrydowym, wskazując na nieodpowiedzialne decyzje władz uczelni. Pełną treść opinii można znaleźć więcej
Opublikowano w Opinie | Otagowano edukacja IT, krytyka uczelni, narażenie zdrowia, nauka zdalna, opinie studentów, organizacja zajęć, PJATK, Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych, problemy zaocznych studentów, tryb hybrydowy